{"id":147,"date":"2016-09-21T09:13:41","date_gmt":"2016-09-21T09:13:41","guid":{"rendered":"http:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/?page_id=147"},"modified":"2016-12-08T12:03:15","modified_gmt":"2016-12-08T12:03:15","slug":"oppimisalustat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/?page_id=147","title":{"rendered":"Oppimisalustat"},"content":{"rendered":"

HYRIAN KOKEMUKSIA<\/strong><\/p>\n

Itslearning alusta: opiskelijaryhmi\u00e4 4 opiskelijoita n. 50. K\u00e4ytt\u00f6\u00f6n otetaan syksyn pilotissa Hyria Village, ThingLink, Aurisma. K\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 my\u00f6s eduGoogle – hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n l\u00e4hinn\u00e4 kv-vaihtojen yhteydess\u00e4.<\/p>\n

KOULUTUSKESKUS BRAHEN KOKEMUKSIA<\/strong><\/p>\n

Oppimisalustoina on toiminut Google Drive ja Microsoft Office 365. Lis\u00e4ksi yhteydenpitov\u00e4lineen\u00e4 on ollut WhatsApp. Google Drive on ollut monipuolisuuden ja helppok\u00e4ytt\u00f6isyyden vuoksi suositumpi. T\u00e4m\u00e4 alusta on ollut kaikille opiskelijoille tuttu ja dokumenttien jakaminen on ollut helppoa.<\/p>\n

LUKSIAN KOKEMUKSIA<\/strong><\/p>\n

Trello testauksessa 2 opiskelijaa TIVI:lt\u00e4.<\/p>\n

\"20161122_143618\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/a>\"20161122_143559\"<\/a><\/p>\n

TAVASTIAN KOKEMUKSIA<\/strong><\/p>\n

MRHPK-osastolla (200 opiskelijaa) on Facebook aktiivisessa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oppimisalustana. Opiskelijaryhmill\u00e4 on omat Facebook-ryhm\u00e4t. Matkailukillalla on lis\u00e4ksi kaikkien matkailualan opiskelijoita ja opettajia, entisi\u00e4 opiskelijoita ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajia kokoava Facebook-ryhm\u00e4. Matkailukillan Facebook-sivu on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 markkinointitarkoituksia varten, kuten my\u00f6s Instagram-tili.<\/p>\n

Viestinn\u00e4ss\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n Facebookin lis\u00e4ksi WhatsAppia.<\/p>\n

K\u00e4yt\u00e4mme aktiivisesti Microsoft Office 365 -ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4, kuten OneDrivea, Outlookia, Notebookia ja Planneria oppimisen tukena.<\/p>\n

Blogeja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s runsaasti. Matkailukillalla on kaikkien matkailualan opiskelijoiden ja opettajien yhteinen blogi. Lis\u00e4ksi opiskelijat kirjoittavat henkil\u00f6kohtaista blogia. Projektiryhm\u00e4t perustavat my\u00f6s blogit, joissa kuvaavat oppimistaan ja tekemist\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

Lis\u00e4ksi k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n runsaasti erilaisia oppimista tukevia sovelluksia, kuten ThingLink, Padlet, Popplet ja Kahoot. Viimeksi mainitulla on tehty erilaisia testej\u00e4, esim. lintujen ja alkoholijuomien tuntemukseen liittyvi\u00e4. Lis\u00e4ksi k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s Outlookia (Notebook, Planner) projektioppimisen tukena.<\/p>\n

VARIAN KOKEMUKSIA<\/strong><\/p>\n

Office365-pilvipalvelut<\/strong><\/p>\n

Varian logistiikan alalla on hankkeen aikana k\u00e4ytetty oppimisalustana Office365:n pilvipalveluita, l\u00e4hinn\u00e4 tiedostojen jakamista sen kautta. Mukana on ollut 10 eri ryhm\u00e4\u00e4, yhteens\u00e4 127 opiskelijaa.<\/p>\n

Kokemuksen mukaan Office365 -j\u00e4rjestelm\u00e4n k\u00e4ytt\u00f6 helpottaa teht\u00e4vien (tunti- ja kotiteht\u00e4vien) jakamista, v\u00e4hent\u00e4\u00e4 paperikopiointia sek\u00e4 antaa mahdollisuuden seurata teht\u00e4vien tekemisen etenemist\u00e4. Teknist\u00e4 estett\u00e4 teht\u00e4vien palauttamiseen ei ole, mutta opiskelijoiden tunnusten puuttuminen on ollut esteen\u00e4: kaikilla organisaatiossakaan ei ole tiedossa esimerkiksi opiskelijoiden ’saamat’ s\u00e4hk\u00f6postit (muotoa etunimi.sukunimi(\u00e4t)opp.eduvantaa.fi). Opiskelijoiden palaute on p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti positiivista, kun on muutaman kerran harjoiteltu. Muutama tekninen yksityiskohta opetuksen kannalta kannattaa ottaa huomioon: jos jakaa testin tai kokeen OneDrive-tiedostona, kannattaa se antaa muodossa ”saa lukea” (ei siis muokkausoikeutta), ja lis\u00e4ohjeella opiskelijalle; kopioi teksti omalle Word Online -pohjalle ja palauta muodostamasi tiedosto opettajalle. Toisekseen Office365 -j\u00e4rjestelm\u00e4ss\u00e4 ohjelmista puuttuu joitain ty\u00f6kaluja, mutta se ei haittaa, jos ei ryhdyt\u00e4 hienos\u00e4\u00e4t\u00e4m\u00e4\u00e4n esimerkiksi taulukoita tai kuvia ei tuoda tekstin alle jne.<\/p>\n

Opettamisen kannalta Office 365 j\u00e4rjestelm\u00e4 on erinomainen lis\u00e4ty\u00f6kalu. Jos opiskelijoiden tunnukset on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja toimivat, ei ty\u00f6kalujen k\u00e4yt\u00f6lle ole esteit\u00e4. Ainoa vaatimus on Office-paketin perusohjelmien k\u00e4ytt\u00f6osaaminen. Projektin aikana k\u00e4ytetty Kahoot-visailupohjan k\u00e4ytt\u00f6 on mielek\u00e4st\u00e4 v\u00e4lipalana. Erityisesti, kun yhdist\u00e4\u00e4 visailun teht\u00e4vien tekemiseen opiskelijoiden oman panoksen: he laativat itse kysymykset ja monivalintateht\u00e4vien vaihtoehdot (ja oikean ratkaisun).<\/p>\n

Opiskelijoiden palaute poikkesi sen mukaan, kuinka paljon perehdytyst\u00e4 ryhm\u00e4 on saanut. Opiskelijat omaksuvat pilvipalveluiden k\u00e4yt\u00f6n ja tiedostojen jakamisen nopeasti. Periaatteet on kuitenkin k\u00e4yt\u00e4v\u00e4 ensin l\u00e4pi.<\/p>\n

”Mit\u00e4? Ei ole, ei toimi” ”K\u00e4ytet\u00e4\u00e4nk\u00f6 taas sit\u00e4 officea ;)” ” on mulla tunnukset, laita sinne jakoon” ”ope, mik\u00e4 juttu t\u00e4m\u00e4 on?” ”ok”<\/em><\/p>\n

Google Suite for Education<\/strong><\/p>\n

GSE (ent. GAfE) -pilvipalveluita on hankkeen aikana k\u00e4ytetty erityisesti Varian tekniikan alalla. Vantaan kaupunki otti palvelut k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n oppilaitoksissaan. Niinp\u00e4 Varian opettajat ja opiskelijat p\u00e4\u00e4sev\u00e4t kirjautumaan Googlen palveluihin oppilaitoksen s\u00e4hk\u00f6postilla. Kokemukset Googlen pilvipalveluista opetuksessa ovat\u00a0my\u00f6nteisi\u00e4.<\/p>\n

Gafe-sovelluksia on k\u00e4ytetty noin 50 ryhm\u00e4n kanssa. Ryhm\u00e4t ovat olleet p\u00e4\u00e4osin tekniikan opetusalalta. Mukana on ollut ryhmi\u00e4 my\u00f6s palvelu-, auto- ja liikennealoilta. Opiskelijoita n\u00e4ill\u00e4 toteutuksilla on ollut noin 400. Kaikki opiskelijan ovat olleet nuorisoasteelta.<\/p>\n

Toteutusteen aiheina ovat olleet Yritt\u00e4jyys- ja yritystoiminta, NY Vuosi yritt\u00e4j\u00e4n\u00e4, Tuloksellinen liiketoiminta, Kansainv\u00e4linen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4, Tietokoneen k\u00e4yt\u00f6n perustaidot sek\u00e4 Osallistu- ja vaikuta. N\u00e4m\u00e4 ovat yhteisten opintojen pakollisia ja valinnaisia opintoja.<\/p>\n

Noin 20 opiskelijaa on suorittanut opinnot itsen\u00e4isesti. N\u00e4ill\u00e4 opiskelijoilla opinto on j\u00e4\u00e4nyt aiemmin suorittamatta tai he ovat halunneet jouduttaa valmistumistaan.<\/p>\n

P\u00e4\u00e4osin opinnot on toteutettu ryhm\u00e4kohtaisen l\u00e4hiopetuksena. Suoritus on perustunut 2 – 3 hengen ryhmiss\u00e4 laadittuihin esitelmiin, jotka kukin ryhm\u00e4 on sitten esitt\u00e4nyt koko opetusryhm\u00e4lle. Opetussis\u00e4lt\u00f6 on ollut videomuodossa. Ty\u00f6kaluna on k\u00e4ytetty l\u00e4hinn\u00e4 Google Slidesia. Osa on tehnyt esityksens\u00e4 videona. Ty\u00f6kaluina on k\u00e4ytetty Samsung-tabletteja tai Windows-tietokoneita.<\/p>\n

Kahden ryhm\u00e4n ja noin 30 opiskelijan kohdalla kokeiltiin ryhm\u00e4kohtaista et\u00e4toteutusta. Yhteydenpitov\u00e4lineen\u00e4 t\u00e4ll\u00f6in oli Fronterin kokousty\u00f6kalu.<\/p>\n

L\u00e4hitoteutuksissa kaikki sujui mutkattomasti. Opiskelijat olivat p\u00e4\u00e4osin innostuneita uusista menetelmist\u00e4. He oppivat laitteiden ja sovellusten k\u00e4yt\u00f6n nopeasti. Tietokoneilla k\u00e4ytt\u00f6 oli kuitenkin mielekk\u00e4\u00e4mp\u00e4\u00e4 kuin tableteilla.<\/p>\n

Et\u00e4toteutuksissa oli jonkin verran haastavaa saada opiskelijat osallistumaan sovittuihin et\u00e4kokouksia kouluajan ulkopuolella. Haasteita oli my\u00f6s yhteyksiss\u00e4 ja kokouksiin liittymisess\u00e4. Noin 20 opiskelijaa sai kuitenkin opinnon suoritettua t\u00e4ll\u00e4kin tavalla.<\/p>\n

Opettajan kannalta GAFE-ymp\u00e4rist\u00f6n k\u00e4ytt\u00f6 helpottaa ty\u00f6skentely\u00e4 varsinkin t\u00e4llaisten lyhyiden yhteisten aineiden tietopainotteisten toteutusten osalta. Kun toteutusten rungon ja sis\u00e4ll\u00f6n kerran laatii, on se jatkossa k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 helposti uudelleen. My\u00f6s suoritusten hallinta ja arviointi helpottuu. Lis\u00e4ksi helpottuu r\u00e4stisuoritusten tarjoaminen. Opiskelijathan voivat tehd\u00e4 ja palauttaa teht\u00e4vi\u00e4 ajasta ja paikasta riippumatta. Kunhan tekniset haasteet saadaan ratkaistua, on et\u00e4toteutuksiin siirtyminen monissa sis\u00e4ll\u00f6iss\u00e4 t\u00e4ysin mahdollista.<\/p>\n

Padlet<\/strong><\/p>\n

Padlet-alusta on ollut Variassa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 hankkeen aikana erityisesti logistiikan alalla. Padlet on koettu helpoksi alustaksi esitt\u00e4\u00e4 ja koota tietoa, ty\u00f6st\u00e4\u00e4 asioita yhdess\u00e4 ja ker\u00e4t\u00e4 kommentteja ryhm\u00e4lt\u00e4. Erityisen helpon ja nopeak\u00e4ytt\u00f6isen Padletista tekee se, ett\u00e4 opiskelijan ei tarvitse kirjautua alustalle voidakseen jakaa sinne teksti\u00e4, kuvia ja\/tai videoita tai tarkastellakseen toisten tuotoksia. Padlet toimii kaikilla v\u00e4lineill\u00e4, joissa on jokin nettiselain. Padletia on k\u00e4ytetty tietokoneilla, tableteilla ja opiskelijoiden omilla puhelimilla BYOD-hengess\u00e4.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

HYRIAN KOKEMUKSIA Itslearning alusta: opiskelijaryhmi\u00e4 4 opiskelijoita n. 50. K\u00e4ytt\u00f6\u00f6n otetaan syksyn pilotissa Hyria Village, ThingLink, Aurisma. K\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 my\u00f6s eduGoogle – hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n l\u00e4hinn\u00e4 kv-vaihtojen yhteydess\u00e4. KOULUTUSKESKUS BRAHEN KOKEMUKSIA Oppimisalustoina on toiminut Google Drive ja Microsoft Office 365. Lis\u00e4ksi yhteydenpitov\u00e4lineen\u00e4 on ollut WhatsApp. Google Drive on ollut monipuolisuuden ja helppok\u00e4ytt\u00f6isyyden vuoksi suositumpi. T\u00e4m\u00e4 alusta on ollut…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":140,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-147","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=147"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":332,"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/147\/revisions\/332"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/virtuaalivirtuoosit.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}